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    扫了一眼这些词组，楚皓直接填入了答案c。

    送分题！

    此时此刻楚皓才真正体会到阅读能力加成的恐怖。

    在这强大的阅读能力加成下楚皓几乎没有反复审题的必要。

    一些文字陷阱也根本难不到他。

    很快便到了主观题的解答上。

    这时楚皓发现了一道很有意思的题目。

    如题：

    25、用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。（3分）

    苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。

    儒、道、佛……

    仔细阅读了一遍题目，楚皓还是略微思考了一下。

    毕竟是一道三分的题目，语文又是最容易丢分的，所以每一分都弥足珍贵。

    有了思路后楚皓才开始提笔，写下了自己的答案。

    儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。

    搞定完事下一题。

    很快，除了分值占比最高的作文楚皓还没写之外，其他所有题目他都已经完成。

    要知道，这个时候才过了45分钟！

    这种逆天的速度也只有楚皓这个大挂比能够做到了。

    当然还是得得益于那百分之七八十的阅读能力加成。

    最后看向作文。

    今年的题目竟然是以假如“记忆可以移植”为范围的开放性题目。

    看着试卷上简单的介绍，楚皓不禁陷入了沉思。

    记忆是每个人都有的，但这个范围其实可大可小。

    但如果围绕自身来写无疑格局太小，也无法打动阅卷老师。

    最后经过十来分钟的思考楚皓开始动笔了，他在作文稿纸的顶格写下了一个标题。

    “铭记历史。”

    ……

    我们的历史，除了记忆不能再留给我们什么。

    我们的民族，除了奋斗图强不能再蹉跎等待什么。

    留住记忆可以给我们更多的自信和自强的原因。
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